“走！繼續(xù)畫蠶繭畫去，上周的還沒畫完呢！”11月14日下午4點(diǎn)，下課鈴聲一響，江蘇省徐州市睢寧縣桃園鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級(jí)（2）班的張子康便和同學(xué)迫不及待趕去參加蠶桑社團(tuán)活動(dòng)。
據(jù)了解，桃園鎮(zhèn)有著70年的種桑養(yǎng)蠶歷史。去年11月，桃園鎮(zhèn)中心小學(xué)結(jié)合地方產(chǎn)業(yè)特色，凝聚家庭、學(xué)校、社會(huì)合力，積極創(chuàng)新活動(dòng)載體，打造“蠶桑文化”教育特色品牌。依托勞動(dòng)教育和科學(xué)實(shí)踐，讓學(xué)生在更深刻地了解中華傳統(tǒng)文化之余，也致力于培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和創(chuàng)造力，著力構(gòu)建全環(huán)境立德樹人新格局。
“蠶桑社團(tuán)活動(dòng)形式多樣，我們將宋樓村蠶舍設(shè)為校外研學(xué)基地，開展養(yǎng)蠶、采桑葉、制作桑葉茶、蠶繭畫、蠶絲飾品等各種實(shí)踐活動(dòng)。”桃園鎮(zhèn)中心小學(xué)老師田秘斯告訴記者，學(xué)校的“蠶桑文化”不僅僅是養(yǎng)蠶，更是讓同學(xué)們?cè)陴B(yǎng)蠶的過程中細(xì)致地觀察，激發(fā)自主探究意識(shí)，培養(yǎng)問題解決能力，從而提升對(duì)“蠶桑文化”的學(xué)習(xí)興趣。
為方便校內(nèi)蠶桑社團(tuán)活動(dòng)的開展，今年6月，桃園鎮(zhèn)政府和學(xué)校共同建設(shè)了一間“蠶室”，室內(nèi)配有養(yǎng)蠶的全套工具和設(shè)施，可以隨著天氣的變化對(duì)溫度和濕度進(jìn)行控制。
“我記得三年級(jí)科學(xué)課里就有一節(jié)是講蠶的一生，現(xiàn)在參加蠶桑社團(tuán)活動(dòng)，讓我對(duì)蠶的知識(shí)有了更深刻的理解，也學(xué)到了很多課本以外的知識(shí)?！蔽迥昙?jí)（4）班的胡子悅說。
“我們利用農(nóng)村地區(qū)得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，讓學(xué)生們多與田野接觸，改變以往簡單、單調(diào)、繁重的校園生活，把快樂學(xué)習(xí)和實(shí)踐創(chuàng)新相結(jié)合，五育并舉，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?！碧覉@鎮(zhèn)中心小學(xué)校長鄧寧表示，下一步將把“蠶桑文化”和學(xué)校發(fā)展理念深度融合，秉持“勤學(xué)若蠶，品潔如絲”的育人理念，探索特色教育教學(xué)品質(zhì)提升新路徑，讓全校師生過上一種幸福完整的教育生活。
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